Quanto à seleção das escolas, as respectivas Secretarias Estaduais de Educação e do Distrito Federal deverão:

• Estabelecer ações conjuntas para melhoria da qualidade do processo de ensino e de aprendizagem e consequente reestruturação curricular das escolas que apresentem dificuldades no alcance do sucesso da aprendizagem.
• Contemplar as escolas de forma regionalizada, como fator de articulação e disseminação das experiências curriculares desenvolvidas.
• Considerar a estrutura curricular e a estrutura física das escolas, visando à ampliação do tempo do estudante na escola, e por conseguinte à implementação da educação em tempo integral.
• Capacidade de articulação com outras instituições e políticas públicas, como forma de ampliação dos espaços educativos e de aperfeiçoamento dos docentes; e
• Capacidade de aprimoramento no atendimento escolar às especificidades do estudante do turno noturno.