O desenvolvimento do Projeto Khan Academy na rede estadual de ensino vai ser tema de audiência, nesta quarta-feira (20/8), às 15h, na sede da Secretaria da Educação do Estado da Bahia, com a presença do secretário da Educação, Osvaldo Barreto, e de Daniela de Carvalho, coordenadora de projetos da Fundação Lemann, organização sem fins lucrativos que desenvolve ações na área educacional no País. A perspectiva é a de que o Khan Academy possa incrementar o ensino da matemática entre os estudantes, agregando a projetos estruturantes da Secretaria, a exemplo do Gestar, que contribui para melhorar o aprendizado de Língua Portuguesa e Matemática, e do Pacto pelo Fortalecimento do Ensino Médio.

O Khan Academy envolve ações para estudantes e professores da rede estadual por meio de uma plataforma eletrônica gratuita dedicada ao ensino de matemática, com mais de 300 mil exercícios disponíveis. Na plataforma, o usuário é recompensado com pontos ou medalhas e pode contar com a ajuda de um tutor, que orienta o aluno em seus estudos em tempo real. Uma vez implantado na rede estadual, o Khan Academy envolverá os formadores e articuladores de escola do Projeto Gestar, os formadores e orientadores de estudo do Pacto pelo Ensino Médio, ​​promovendo, dessa forma, a aprendizagem autônoma dos estudantes.​

A iniciativa dessa parceria com a Fundação Lemann​, de acordo com a coordenadora do Gestar, Daday Sales, está alinhada à filosofia da Secretaria da Educação do Estado, que considera a matemática, e também a língua portuguesa, áreas prioritárias, responsáveis pelo sucesso do estudante em todo o percurso escolar.

“Em parceria com ​o projeto Khan Academy, ​a Secretaria ​inova com uma frente bastante atrativa para os estudantes potencializarem a aprendizagem em matemática mobilizando a sala de aula com suas novas experiências e  superando, inclusive, algumas dificuldades nesta disciplina. O Gestar envolve 237 mil alunos, em 190 municípios. A Plataforma Khan Academy é estratégica para incentivarmos  ainda mais o envolvimento dos estudantes no processo de ensino e de aprendizagem”, disse a coordenadora.