Operacionalização

A operacionalização do Paip, dessa forma, se inspira na metodologia de Pesquisa-ação, em que se almeja tanto produzir a compreensão (pesquisa), quanto mudança (ação). A referida metodologia visa o aprimoramento da prática por meio da combinação sistemática e cíclica entre ação e investigação a respeito da ação. Isso implica no planejamento, implementação, descrição da ação e avaliação da mudança promovida, produzindo, assim, novo conhecimento a respeito da prática e da investigação.
Nesse sentido, três etapas são fundamentais para a execução dessas metas:

Identificação do contexto escolar

Permitirá uma maior aproximação com a realidade educacional de cada unidade escolar, possibilitando a (re) construção coletiva (Nupaip Regional e unidade escolar) de um plano de gestão a partir das práticas pedagógicas desenvolvidas na escola.

Planejamento e cogestão para a intervenção pedagógica

O planejamento construído com a unidade escolar e o Nupaip Regional representa a tomada de decisão por parte da gestão para as ações de intervenção pedagógica, de modo a ser redimensionado o fazer pedagógico.

Avaliação dos resultados obtidos

As ações serão acompanhadas, monitoradas e avaliadas sistematicamente, visando à eficiência e eficácia dos resultados.